GOTTHEIL, BÁRBARA / PUEYRREDON, DOLERES ET AL.
Descuento:
-5%Antes:
Despues:
19,00 €El Programa Para Leerte Mejor tiene como objetivo fundamental promover el aprendizaje y el afianzamiento de estrategias de comprensión lectora. Las autoras, de larga trayectoria en el campo de la investigación, el aula y la clínica psicopedagógica, han desarrollado un material de inestimable valor, que no sólo promueve en los niños las competencias necesarias para la comprensión sino habilidades de pensamiento. Ha sido probado entre niños de 7 y 8 años; no obstante su administración, como todo programa de comprensión, dependerá del nivel lector alcanzado en el grupo o individualmente. Se trata de una propuesta basada en un sólido modelo teórico, que entiende la comprensión como un proceso que ancla en cuatro pilares fundamentales: el vocabulario, la producción de inferencias, la comprensión de la estructura textual y el monitoreo de la comprensión. Cada uno de estos aspectos es trabajado concienzudamente a lo largo de cuatro bloques temáticos, estableciéndose ôrutinasö de aprendizaje que favorecen la incorporación de lo aprendido. El trabajo sobre ôlectura de imágenesö resulta especialmente novedoso, e imprescindible en un entorno como el actual, caracterizado por una fuerte presencia de estímulos visuales. Otro aporte sumamente valioso es el que señalan en el prólogo Jane Oakhill (Universidad de Sussex) y Kate Cain (Universidad de Lancaster): ôGran
parte del trabajo en el aula que propone el programa, se conduce a través de intercambios orales. Sostenemos que un buen manejo de las habilidades lingüísticas de manera oral es crucial para una buena comprensión. En este intercambio se estimula y alienta a los niños a plantear sus propias ideas y perspectivas sobre un texto, así como a vincular lo leído con sus experiencias de un modo significativo. Hemos observado el entusiasmo de los niños al usar este material. Este factor motivacional resulta vital para incentivar no sólo una buena comprensión lectora, sino que además promueve el amor hacia la lectura que se proyecta a lo largo de la vida.ö
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
